The U-Th-Pb method is one of the most powerful tools for dating geological processes and establishing absolute timelines in Earth’s history. Its unique strength lies in the abundance of U- and Th-rich minerals in crustal rocks and in the decay of three parent isotopes into distinct Pb isotopes, which enables not only precise age determinations but also the evaluation of open-system behavior. This short course introduces participants to the fundamentals of the U-Th-Pb decay chains and dating equations, methods for visualizing data and recognizing system disturbances, and the geological processes that may affect results. It compares the advantages and limitations of the main analytical techniques—ID-TIMS, SIMS, and LA-ICP-MS—while discussing the limits of precision and accuracy. Finally, it considers applications to apatite and calcite dating. Designed for both beginners and experienced users, the course provides the background and practical tools needed to confidently apply the U-Th-Pb method in geoscience research.
OBJECTIVE: To understand the principles of U-Th-Pb radiometric dating and its applications.
KNOWLEDGE AND SKILLS AT THE END OF THE ACTIVITY:
Participants will be able to:
Understand the fundamental principles of radiometric dating and the U-Th-Pb decay chains.
Identify system disturbances and open-system effects through data visualization.
Evaluate the advantages, limitations, precision, and accuracy of different analytical techniques.
Use the U-Th-Pb method to date magmatic, metamorphic, and sedimentary rocks and different mineral systems.
Interpret case studies of U-Th-Pb applications in geoscience research.
PARTICIPANT PROFILE: This course is aimed at graduate students, academics, and professionals interested in learning the principles of the U-Th-Pb method and the applications of this rock dating technique to solve geological problems. Participants are expected to have basic undergraduate level knowledge of mathematics, chemistry (isotopes and radioactivity), and geology (rock types and fundamental geological processes). A good understanding of spoken English is required.
Tema 1 Principles of radiometric dating | 3 hours
Tema 2 U-Th-Pb dating | 3 hours
Tema 3 Dating magmatic, metamorphic and sedimentary rocks | 3 hours
Tema 4 Dating mineral systems | 1 hour
Tema 4 Examples | 2 hours
Recommended bibliographic references: • Reiners, P.W., Carlson, R.W., Renne, P.R., Cooper, K.M., Granger, D.E., McLean, N.M., Blair Schoene, B., 2018, Geochronology and Thermochronology: John Wiley & Sons Ltd., 464 p.https://doi:10.1002/9781118455876 • Schoene, B., 2014, U-Th-Pb geochronology, in Holland, H.D., Turekian, K.K. (eds.), Treatise on geochemistry: Oxford, Newnes (Elsevier), 341-378. http://dx.doi.org/10.1016/B978-0-08-095975-7.00310-7
En el curso pudimos aprender sobre los aspectos teóricos que envuelven a la datación radiométrica por el sistema isotópico U-Pb. El Dr. Pujol fue muy ilustre al mostrar diversos ejemplos de dataciones por diferentes mineralogías y en diferentes rocas, así como la interpretación de los resultados. La única sugerencia a mi punto de vista es que a pesar de haber presentado una gran cantidad de ejemplos, falto la parte metodológica que llevo a obtener dichos resultados, es decir, cuales fueron los pasos a seguir. Por todo lo demás, fue un excelente curso.
Mélida Pilar Schliz
El curso me gusto mucho. El profesor aplicó una forma de explicar muy clara y entretenida. Sin embargo, para las personas que atendimos en línea se presentó la situación que cuando el profesor apuntaba a algo específico en las diapositivas, esto no se podía apreciar en la transmisión. Incluso las anotaciones que hizo en la pequeña pizarra, se transmitieron hasta avanzado el curso. Sé que esto puede resultar complicado de resolver, pero sí se pierde parte de la explicación cuando no podemos apreciar a lo que señala el ponente. Saludos.
Jocelyn Marisol Vega
El curso fue muy informativo y presentó ejemplos claros que facilitaron la comprensión de los contenidos. Se abarcaron todos los temas previstos en el programa y se atendieron las dudas de manera oportuna. En general, la experiencia fue enriquecedora y cumplió con las expectativas.
Gerardo Arrieta
Fue un excelente curso, el Dr. Marc Poujol fue muy buen ponente y mostró una gran disposicion para atender las dudas. Me hubiera gustado un formato de mas dias con menos horas diarias ya que todo en dos dias fue un poco cansado.
JUAN MOISÉS CASAS
MUY DIDÁCTICO. LOS PRIMEROS TEMAS REFORZARON MIS CONOCIMIENTOS SOBRE LA GEOCRONOLOGÍA U-PB. MIENTRAS QUE LOS TEMAS FINALES SOBRE LAS APLICACIONES Y EJEMPLOS EXPANDIERON MI COMPRENSIÓN SOBRE EL TEMA
Juan S. Jaramillo
El curso de principios sobre geocronología U-Pb estuvo estupendamente desarrollado, abarcando numerosos aspectos de las dataciones U-Pb en distintas matrices. Excelente Curso
Andrea Viviana Sánchez
Considero que el curso habría sido mejor aprovechado por los asistentes si las 12 horas se hubieran distribuido en 3 días
Sandra Lizeth Islas
Fue una experiencia muy grata y enriquecedora por la calidad de temas y experiencia del Dr. Marc Poujol
Norma Betania Palacios
Me pareció un curso muy completo. El ponente tiene mucha experiencia en el Laboratorio y en la docencia y explicó temas complejos de manera sencilla. Empleó muchos ejemplos claros y sencillos. Sólo sugeriría hacer recesos cada 1.5 hrs. para hacer el curso menos pesado.