Educación Continua IGL

Curso

Ciencias Ambientales y del Suelo

Conociendo el Suelo: Fundamentos básicos

Programa Universitario de Estudios Interdisciplinarios del Suelo (PUEIS), UNAM

El suelo es un recurso natural esencial para el desarrollo de la vida y base de las actividades estratégicas para el bienestar social y económico de cualquier país. Sin embargo, el inadecuado manejo que hemos hecho del recurso ha provocado que más de la mitad del territorio en México muestre algún nivel de degradación. Los suelos realizan funciones y proveen servicios ecosistémicos (SE) que benefician a las personas y hacen posible la vida de los demás seres vivos. Un suelo degradado pierde los SE de regulación (ciclo del agua, regulación climática, ciclado de nutrientes), SE de provisión (alimentos, materias primas, fármacos) y SE culturales (archivo del patrimonio histórico y geológico, actividades recreativas, resguardo de cosmovisiones). Educar y promover el conocimiento sobre el valor e importancia del suelo, son tareas indispensables para lograr el objetivo de promover su cuidado y manejo sostenible, así que comprender este recurso y sus propiedades, es el primer paso para abordar los retos que enfrentamos como sociedad.

En este curso se abordarán los conceptos teóricos básicos de las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo como una herramienta para conocer las características de los suelos que definen su naturaleza. Además, conocerán las causas de la degradación del suelo y sus consecuencias en la salud de los ecosistemas y del suelo.

Enfoque y objetivo:
Fomentar el aprendizaje de la ciencia del suelo, reconocer los procesos que le dan origen al suelo, sus propiedades y la importancia de su cuidado y conservación como recurso indispensable para la vida en el planeta.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES AL CONCLUIR EL CURSO:

Al concluir el curso, el participante:

Conocerá los horizontes que integran a un perfil de suelo.
Identificará las clases texturales.
Comprenderá la importancia de la formación de agregados y la porosidad y su papel en el transporte de agua y aire en el suelo
Diferenciará entre la densidad aparente y la real.
Analizará e interpretará resultados de propiedades físicas de los suelos.
Podrá aplicar los conocimientos adquiridos en la evaluación y caracterización de suelos en campo.
Identificará los grupos de la biodiversidad del suelo (macro, meso y microfauna, plantas y raíces).
Comprenderá cómo la biodiversidad del suelo contribuye a los servicios ecosistémicos de reciclaje de nutrientes, de la materia orgánica, de descomposición de residuos y fertilidad del suelo, y a la salud del suelo al mejorar sus propiedades y resiliencia frente a perturbaciones.
Desarrollará habilidades para interpretar resultados sobre el contenido de materia orgánica y su impacto en otras propiedades del suelo, así como para identificar prácticas de manejo que incrementen la biodiversidad y el contenido de materia orgánica en el suelo.
Comprenderá los conceptos de pH, CIC y salinidad, cómo se miden y que factores los afectan.
Conocerá como las interacciones entre estas propiedades influyen en la disponibilidad de nutrientes y la movilidad de contaminantes.
Adquirirá habilidades para interpretar mediciones de estas propiedades y relacionarlas con la disponibilidad de nutrientes, fertilidad y diagnóstico de la salinidad del suelo.
Identificará los diferentes tipos de degradación física, química y biológica en el suelo.
Analizará los efectos de la degradación sobre la calidad y salud del suelo.
Desarrollará habilidades para identificar indicadores de la degradación del suelo, así como estrategias para prevenir la contaminación.

Actividad dirigida a estudiantes, académicos, agricultores, servidores públicos y sociedad en general interesada en conocer las bases de la ciencia del suelo y/o reforzar sus conocimientos.
Es deseable tener conocimientos básicos a nivel bachillerato de física, química y biología.

Requerimientos informáticos:

Tener una cuenta de correo electrónico para el registro en el curso.
Tener un dispositivo electrónico con conexión a internet ya sea una computadora (Windows o mac Os), tablet o teléfono móvil (Android o iOS).
El curso se impartirá a través de la plataforma Moodle, accesible desde cualquier navegador actualizado, sin necesidad de descargar software adicional.

Requisitos para obtener constancia académica:

Cada módulo incluye un cuestionario diagnóstico y una evaluación final. Los participantes deberán completar todas las actividades del módulo y obtener una calificación mínima de 7 en cada evaluación para poder acreditar el módulo de su interés. Para acreditar el curso completo, deberán aprobar todas las evaluaciones de los 4 módulos con una calificación mínima de 7 cada una.

Módulo 1: Arquitectura del suelo
1.1 El perfil del suelo
1.2 Textura
1.3 Estructura y estabilidad de agregados
1.4 Densidad aparente y real
1.5 Porosidad

Módulo 2: El suelo vivo
2.1 Biodiversidad
2.2 Materia orgánica
2.3 Mejora de la biodiversidad

Módulo 3: Química del suelo
3.1 CIC
3.2 pH
3.3 Salinidad
3.4 Micro y macronutrientes y su manejo

Módulo 4: Degradación y salud del suelo
4.1 Salud del suelo
4.2 Degradación del suelo
4.3 Principales contaminantes
2.4 Prevención de la contaminación

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Módulo 1
- FAO (2006). Guía para la descripción de suelos. Disponible en: https://www.fao.org/publications/card/en/c/903943c7-f56a-521a-8d32-459e7e0cdae9/
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- Needelman, B. A. (2013) What Are Soils? Nature Education Knowledge 4(3):2
- Siebe, C., Jahn, R., & Stahr, K. (2006). Manual para la descripción y evaluación ecológica de suelos en el campo. 2a. ed. Instituto de Geología. UNAM.
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- Brady, N., y Weil, R. (2014). The Nature and Properties of Soils, 14 ed. Pearson Education. USA, 975 p.
Módulo 2
- Coleman, D.C. y Wall, D.H. 2015. Soil fauna: occurence, biodiversity, and roles in ecosystem function. En: Soil microbiology, ecology and biochemistry. Cap. 5. http://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-415955-6.00005-0
- Culliney TW. 2013. Role of Arthropods in Maintaining Soil Fertility. Agriculture. 3(4):629-659. https://doi.org/10.3390/agriculture3040629
- Mandolini E, Probst M, Peintner U. 2021. Methods for Studying Bacterial–Fungal Interactions in the Microenvironments of Soil. Applied Sciences; 11(19):9182. https://doi.org/10.3390/app11199182
- Nielsen, Uffe N. and Wall, Diana H. and Six, Johan. 2015. Soil Biodiversity and the Environment. Annual Review of Environment and Resources, 40:63-90.
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Módulo 3
- Blum, W.E.H.; Schad, P.; Nortcliff, S. 2018. Essentials of Soil Science: Soil Formation, Functions Use and Classification; World Reference Base, WRB; Borntraeger Science Publishers: Stuttgart, Germany, 171p.
- Neina, Dora, The Role of Soil pH in Plant Nutrition and Soil Remediation, Applied and Environmental Soil Science, 2019, 5794869, 9 pages, 2019. https://doi.org/10.1155/2019/5794869
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Módulo 4
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- Nawaz, MF., Bourrie, G., Trolard, F. 2013. Soil compaction impact and modelling. A review. Agronomy Sustain. Dev., 33 (2), pp. 291-309

Dra. Blanca González Méndez
Estación Regional del Noroeste, Instituto de Geología, UNAM

Dra. Blanca Lucía Prado Pano
Instituto de Geología, UNAM

Dalia Berenice Borbón

El curso me gusto muchísimo. Creo que es un curso super completo y dinámico. Me parecieron super buenas las combinaciones de como presentan la información (videos, ejercicios, etc.) eso lo hace muy entretenido. Me encanto

Alejandra Rodriguez

Me parece un curso saturado de información, sin duda interesante, pero muy especializado, me parecieron poco didácticas las diapositivas por la sobresaturación información en cada una, les recomendaría de cada módulo realizar un curso individual de 36 horas cada uno

GABRIELA AGABO

ESTOY MUY SATISFECHA CON EL CONTENIDO DEL CURSO PORQUE APRENDI MUCHAS COSAS NUEVAS DEL SUELO.

Elizabeth Chávez

Me encantó, fue muy ameno y fácil de entener temas complejos. Me gustaron los recursos extra como videos y los cuestionarios en forma de juego

Eloy Fernández

Es un curso muy didáctico para tomarlo en línea. Sería de mucha ayuda si hubiera la posibilidad de regresar al mismo tema donde estudiaste la última vez.

Jorge Adolfo Orozco

Muy buen curso, entendible

Juan Ricardo Vargas

Un curso muy bonito, cuenta con los elementos gráficos y pedagógicos apropiados, hacen que el entorno virtual se convierta en un espacio muy agradable para el aprendizaje

José Eduardo Herrera

Me gustó mucho el curso es muy interactivo y está muy bien explicado lo único que me gustaría es que hubiera evaluaciones intermedias antes del examen

Fernando Gayosso

Estuvo increíble, lleno de recursos visuales y videos muy explícitos, espero que puedan seguir acercando cursos gratuitos a todos los profesionistas en México. Felicidades.

Iris Suárez

Fue muy enriquecedor el curso, me gustó la estructura y contenido de cada módulo. Así como la bibliografía y documentos PDF compartidos para ampliar la información. Felicito ampliamente a los autores.

Mario Ortuño

La verdad es un Super Curso, esta muy bien explicado y te lleva de la mano poco a poco, ademas me gusta que tambien incluya videos e imagenes entendibles, aunque hay algunos video muy pero muy largos jejeje. Desgracidamente a veces el trabajo y las actividades diarias no permiten disfrutar el curso como se debe. De antemano muchas felicidades y ojala me puedan seguir enviando links para este tipo de cursos

Edgar Santos

Me gusto mucho la dinámica que se llevo durante el curso y me obligo a estudiar aspectos que yo no tenia como base como lo es la parte biológica ya que yo soy geotecnista y el suelo desde el punto de vista de la edafología me interesa mucho, con estos conocimientos adquiridos me siento mas completo al dominar la clasificación de la FAO de suelos y la SUCS como en la geología.
Muchas gracias por este curso tan bueno.

Nivel Básico

32
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05 oct 2026 al 15 nov 2026

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Cupo: Máximo 100 participantes

4 módulos

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